ATTIVITA’

SERVIZIO LOGOPEDICO

  • valutazione logopedica volta al raccoglimento di tutte le informazioni per un adeguato inquadramento delle abilità linguistiche del bambino. Si utilizza una valutazione testistica per l’analisi delle diverse componenti linguistiche (fonetica e fonologia, lessico, morfosintassi, pragmatica e metafonologia). Nel caso il bambino non acceda alla somministrazione dei test si svolge un’osservazione del paziente, ponendo attenzione alle competenze e alle  eventuali fatiche mostrate in ambito linguistico e comunicativo.
  •  trattamento logopedico dei disturbi del linguaggio per il raggiungimento degli obiettivi individuati durante la valutazione. Si basa su un programma di intervento in cui vengono definite le modalità (attività/esercizi/giochi) per il miglioramento delle competenze linguistiche.
  • trattamento logopedico dei disturbi dell’apprendimento per bambini con difficoltà nelle abilità di letto-scrittura. Si svolgono attività di potenziamento dei prerequisiti della letto-scrittura, interventi specifici nel caso di diagnosi di dislessia e/o disortografia, percorsi per il miglioramento del metodo di studio.    

Gli interventi proposti sono rivolti a bambini con disturbi del linguaggio o dell’apprendimento anche all’interno di quadri diagnostici più complessi quali disturbi dello spettro autistico e ADHD.

SERVIZIO NEURO-PSICOMOTORIO

  • valutazione neuro-psicomotoria: osservazione del comportamento e del gioco spontaneo del bambino, con possibile somministrazione di test standardizzati, al fine di stendere un profilo del funzionamento del soggetto nelle diverse aree di sviluppo (motoria, prassico-simbolica, cognitiva, del gioco, dell’interazione e della comunicazione).
  •  trattamento neuro-psicomotorio: rivolto a bambini e ragazzi con disturbi o difficoltà del neurosviluppo, quali ritardi psicomotori, disabilità intellettiva, disturbo della coordinazione motoria, disturbo dello spettro autistico, deficit di attenzione e iperattività (ADHD), disturbi dell’apprendimento, sindromi genetiche.Il trattamento ha obiettivi specifici individuati in fase di valutazione e concordati con la famiglia. Tali obiettivi vengono perseguiti attraverso il gioco e le proposte ludiche.
  • percorsi di neuro-psicomotricità in piccolo gruppo: brevi cicli di incontri in piccolo gruppo per bambini divisi per fasce d’età. L’obiettivo dei percorsi è quello di lavorare su abilità specifiche attraverso proposte ludiche da svolgere con il gruppo dei pari, al fine di favorire uno sviluppo armonico e accompagnare i bambini nella crescita.

SERVIZIO EDUCATIVO

  • interventi ABA in casi di diagnosi di disturbo dello spettro autistico: attraverso l’osservazione e la registrazione del comportamento si pongono le basi per la definizione di una programmazione e attuazione di interventi per l’apprendimento di nuove abilità e nel caso in cui sia necessario per il cambiamento di comportamenti inadeguati.
  • programmi personalizzati in casi di diagnosi di adhd: si propone un intervento multimodale che possa essere utile per lo sviluppo di abilità e competenze che spesso non vengono riconosciute. Il progetto educativo sarà personalizzato in base agli obiettivi definiti insieme alla famiglia e ad eventuali professionisti coinvolti.
  • progetti di potenziamento delle funzioni esecutive: attraverso il gioco e attività mirate vogliamo proporre pratiche che allenano l’autocontrollo, l’autoregolazione e il benessere con conseguente sviluppo dell’attenzione, della consapevolezza e del potenziamento delle funzioni prosociali.
  • collaborazione con i professionisti (insegnanti, psicologi, neuropsichiatri ecc.) coinvolti nel progetto di vita dei pazienti in carico.
  • servizio di adhd life coach: affiancare, promuovendo responsabilità individuale e autonomia, le persone con ADHD perché siano registe e protagoniste di vite lunghe, piene e serene e la loro energia speciale sia carburante di benessere e autorealizzazione. Perchè nessuno si senta più “vittima” dell’ADHD.

SERVIZIO PSICOLOGICO

  • Consulenza Psicologica e Colloqui di Supporto Psicologico  in ottica preventiva e in accompagnamento allo sviluppo emotivo-relazionale (bambini, giovani/adulti), Supporto alla genitorialità.
  • Psicoterapia Individuale finalizzata al conseguimento di un migliore equilibrio psichico personale (giovani/adulti).
  • Valutazione clinica e intervento cognitivo-comportamentale basato sui principi dell’Analisi del Comportamento Applicato per bambini con disturbi del neurosviluppo (nello specifico Disturbo dello spettro autistico, ADHD).

SERVIZIO PEDAGOGICO

1. Valutazione e consulenza educativa

  • Analisi del funzionamento educativo e relazionale di bambini, adolescenti o adulti.
  • Osservazione in contesti naturali (scuola, casa, centri educativi).
  • Redazione di profili pedagogici e proposte di intervento personalizzate.
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.

2. Sostegno alla genitorialità

  • Mediazione educativa nei conflitti familiari.
  • Parent training e percorsi di accompagnamento alla genitorialità consapevole.
  • Supporto alla coppia genitoriale in momenti di transizione (nascita, separazione, difficoltà educative).
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.

3. Progettazione educativa e scolastica

  • Collaborazione alla stesura di PDP, PEI, progetti personalizzati.
  • Coordinamento con scuole, insegnanti, specialisti.
  • Interventi per promuovere inclusione scolastica e benessere educativo.
  • Elaborazione di strategie didattiche e relazionali per alunni con bisogni educativi speciali (BES, DSA, ADHD, ASD…).
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.

4. Potenziamento delle competenze e dello sviluppo

Percorsi individuali o in piccolo gruppo per:
  • funzioni esecutive (attenzione, memoria, pianificazione…)
  • autonomia e autostima
  • competenze relazionali e sociali
  • strategie di apprendimento
  • sviluppo e arricchimento cognitivo di bambini in età prescolare, scolare e bambini più grandi che presentano disabilità intellettiva attraverso la mediazione certificata PAS Basic (Certificate of Instrumental Enrichment Mediatori), rilasciato dal Feuerstein Institute
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.

5. Prevenzione del disagio evolutivo e supporto nei disturbi del neurosviluppo

  • Progetti di intervento precoce per bambini a rischio o con diagnosi.
  • Affiancamento educativo a bambini e adolescenti con ADHD, DSA, autismo, disabilità intellettiva.
  • Collaborazione multidisciplinare con neuropsichiatri, psicologi, terapisti.
  • Colloqui e supporto a genitori, insegnanti, educatori.